Planering för våren 2014

Under våren genomför vi en laboration varje onsdag kl 10.00 -12.15. laborationen avslutas med att vi skriver på bloggen.

Datum	Laboration
Vecka 5	Heta stolen
Vecka 6	De fyra räknesätten
Vecka 7	Ett matematiskt lexikon
Vecka 8	Billigaste matkassen
Vecka 9	Billigaste matkassen
Vecka 10	Billigaste matkassen
Vecka 11	Billigaste matkassen
Vecka 12	Beskriv och rita figurer
Vecka 13	Slutför Beskriv och rita figurer
Vecka 14	2/4 Uppgifter i kontext – hur är de uppbyggda?
Vecka 15	10/4 Uppgifter i kontext – hur är de uppbyggda?
Vecka 16	Ingen laboration
Vecka 17	23/4 Matematik i vardagen
Vecka 18	30/4Matematik i vardagen
Vecka 19	7/5 Matematik i vardagen
Vecka 20 -24	Inga laborationer under de fyra sista veckorna. 14/5 -12/6

Vi går igenom en reflektion tillsammans

Rubrik: Åtta geometriska figurer

Inledning: I dag hade vi en spännande laboration. Vi har klarat av laborationen med jämförpriser och i dag arbetade vi med olika figurers namn, och hur de ser ut. 

Den här bilden beskriver olika figurer som jag och Fatima har jobbat med idag.

Återberätta laborationen: Vi delade in oss i grupper, två och två. Jag och Leila var i samma grupp. Birgitta gav oss åtta kort med olika figurer. I gruppen beskriver en person sin figur till den andra och den andra personen ritar den på papper och gissar namnen på figuren. När vi är klara med att rita går varje grupp ut i skolan och försöker att hitta några saker som vara likadan som figuren på kortet och fotografera av dem.

En Likbent Triangel

 En romb

En rektangel

En kvadrat??

Återkoppla till tidigare erfarenheter

Hur har du jobbat med geometri innan? I skolan? Andra erfarenheter?

T.ex. Vi jobbade mycket med olika figurer. Jag kan alla på mitt språk. T.ex. triangel heter........

T. ex. Jag har alltid funderat över varför bildäck är runda.

Jag lärde mig: I dag fick vi veta många olika och nya matematiska ord. Exempelvis: vad är en vinkel, eller en sida, höjd\låg, bred\smal.

En Liksidig Triangel 

  Rätvinklig Triangel

Vi lärde oss hur man kan beskriva geometriska former    (hur något är), och provade att rita vad den andra personen  säger. Det var lätt att beskriva figurerna för varandra. Det var svårare att hitta figurerna ute på skolan. Skriv: Tankar kring laborationen

En rund

  Ett parallellogram

Beskriv och rita figurer

Dagens laboration:

1. Vi delar in oss i par (två och två)

2. Varje grupp får 8 kort med figurer.

3. Tag ett kort i taget och förklara/beskriv hur figuren ser ut. 

4. Den andra personen i paret ritar av den figur som kompisen beskriver.

5. Namnge figurerna.

6. Gå ut i skolan och fotografera föremål som har samma form som figurerna på korten.

7. Skriv en reflektion på bloggen.

Rubrik

Välj en rubrik efter innehållet

Inledning

Sammanfatta din text i två eller tre meningar. Denna text skriver du sist, men texten ska placeras först i reflektionen.

Återberätta med egna ord vad du har gjort under laborationen

Återkoppla laborationen till dina egna erfarenheter

Vad de kunde du sedan tidigare?

Vad har du lärt dig? Vilka tankar har du kring laborationen?

  

Du skriver hela blogginlägget under den rubrik som du valde att kalla hela ditt blogginlägg. Alltså inga underrubriker. Gör styckeindelningar så att varje tänkt underrubrik hamnar i sitt eget stycke.

Vi slutförde arbetet med billigaste matkassen

I dag var uppgiften att slutföra ert arbete genom att skriva klart den presenterande texten. Flera av er hade påbörjat skrivandet förra veckan. Så här har arbetet sett ut:

1. Vi gick igenom att ni skulle göra en undersökning för att ta reda på vilken affär som hade den billigaste matkassen. Vi enades tillsammans om varor och mängd. Till nästa gång skulle ni ha genomfört undersökningen.

2. Ni gjorde en affisch med tabell på er matkasse med vara, varumärke, pris och jämförelsepris. Affischerna klistrades upp i korridoren.

3. Ni valde ut tre affärer och gjorde ett diagram över deras pris på matkassen. Diagrammet gjordes i word, på tavlan eller på papper. Ni påbörjade att skriva den presenterande texten.

4. Jag gick igenom formen på den presenterande texten och ni bearbetade era texter i par, och publicerade på bloggen. Här ser ni min genomgång i Power-point. Målet är att texten ska kunna publiceras i tidningen Regnbågen. 

Skriv en presenterande text

Nu har du gjort färdigt din del av undersökningen. I dag ska du skriva en presenterande text där du gör en sammanställning.

1. Välj ut 3 affärer. 
2. Skriv en presenterande text där du presenterar resultatet av undersökningen. 

Rubrik: Resultatet redan i rubriken, t. ex Willys Storheden är billigast

Orientering: Var,vad, när, varför? 

Vi blir mer och mer prismedvetna och maten är en stor del av privatpersoners totala budget. I februari 2014 genomfördes en undersökning av Luleås matvarubutiker av matematikstuderande för att se vilken som är den billigaste. 

Presentation av data: 

Visa ditt diagram som du har ritat (på papper, på tavlan eller i Word) och fotograferat. 

Exempel på diagram skapat i Word

Exempel på diagram ritat på tavlan.

Det var en väsentlig skillnad mellan den billigaste matkassen och den dyraste. Den billigaste matkassen på 300 kr hade Willys medan den dyraste, 550 kr, hittades på ICA. ICA har en matkasse som är 250 kronor dyrare än Willys. 

Utgångspunkt: 

Vilka varor innehöll matkassen? Vilka varumärken? Beskriv eller klistra in en tabell

Utgångspunkten var att handla en matkassen med vardagliga livsmedelsvaror. Matkassen innehöll bland annat: ris, mjöl. Varumärken valdes på plats. 

Tolkning och summering:

Stämmer resultatet? Vad kan ha påverkat resultatet? Faktorer som kan ha påverkat:

• Val av varumärke
• Kampanjpriser
• Ekologisk eller inte
• med mera